Teamarbeit als Voraussetzung effektiver Förderung mehrfachbehinderter Kinder an einer Schule für Blinde und Sehbehinderte
Erscheinungsform: | Aufsatz |
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Autor/Urheber: |
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Erschienen: |
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In: | ... alle Kinder alles lehren! - Aber wie? : theoriegeleitete Praxis bei schwer- und mehrfachbehinderten Menschen / Wolfgang Lamers ... (Hrsg.) - Düsseldorf, 2003. - S. 301 - 310 |
Signaturen: | BLB Karlsruhe: 105 A 2610 |
Ortsbezüge: | |
Schlagwörter: | Sonderpädagogik, Behindertenhilfe, Staatliche Schule für Blinde und Sehbehinderte <Ilvesheim>, Blindenschule, Schule, Behindertes Kind 910 Allgemeines 571 Einzelbereiche der Wohlfahrtspflege |
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