Direkte und indirekte Sprachgebrauchsstrategien am Beispiel von Grundschülern in einem deutsch-französischen Zug
| Erscheinungsform: | einbändiges Werk |
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| Autor/Urheber: |
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| Umfang: | 387 S. : Ill. |
| Gesamttitel: | Lingua - Fremdsprachenunterricht in Forschung und Praxis ; 34 |
| Anmerkungen: | Zugl.: Karlsruhe, Pädag. Hochschule, Diss. und Strasbourg, Univ., Diss., 2015. - Inhaltsverzeichnis: http://d-nb.info/1070211575/04 |
| Identifikatoren/Sonstige Nummern: | 978-3-8300-8527-0, 3-8300-8527-3 [ISBN] |
| Signaturen: | WLB Stuttgart: 68/9527 |
| Ortsbezüge: | |
| Schlagwörter: | Grundschule, Bilingualer Unterricht, Französisch, Grundschule Baden-Oos 912 Grund- und Hauptschulen |
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